Детский остеопат для детей с задержкой психического и физического развития

Причины, по которым происходит задержка развития ребёнка бывают разными, и отследить их не всегда просто.

Например:

  • небольшие внутриутробные нарушения,
  • травмы и родовые травмы,
  • некоторые болезни,
  • неправильное развитие ещё в младенчестве: не так перевернулся или пополз, не вовремя встал, сел или пошёл и т.д.

Как определить, есть ли задержка в развитии

Вот маркеры, которые позволяют заподозрить задержки в развитии пока малыш ещё совсем крошечный.

Эта проблема может появиться у тех, кто:

  • мало ест,
  • не набирает вес,
  • очень больно грызёт мамину грудь (причём, не только первые пару недель, пока идёт привыкание, а гораздо дольше).

Каждый развивается в своём темпе, но всё-таки существуют определённые нормы развития ребёнка, на которые можно ориентироваться, оценивая его состояние.

Развитие движений и речи у ребёнка дошкольного возраста:

Возраст
Умения в двигательной сфере
Умения в речевом общении
3-6 мес.
Направляет руку и захватывает предмет
Гулит (аа, агу, уа…), смеётся
6-9 мес.
Сидит, играет в «ладушки», «до свиданья»
Лепечет (ба-ба-ба, ма-ма-ма, дя-дя-дя)
10-12 мес.
Ползает, встаёт, ходит, перекладывает предмет из одной руки в другую
Первые слова (мама папа, на), понимает слова в ситуации (где папа? иди...)
12-18 мес.
Уверенно ходит, наклоняется, достаёт предмет с пола
Знает от 7 до 20 слов, показывает предметы на картинке
18-21 мес.
Держит чашку, пьёт из неё, при поддержке спускается и поднимается по лестнице
Первые фразы (няня бух, ляля ням-ням, мама дай), выполняет простые инструкции
1,5-2 года
Чертит штрихи и «каракули», ставит кубики друг на друга
Показывает 5 частей тела, выполняет задания: «пойди на кухню и принеси чашку», понимает действия (где спит, где сидит) знает 50 слов
2-2,5 года
Учится бегать, спрыгивает со ступеньки, бросает мяч
Понимает короткие сказки, различает большой и маленький предметы, говорит о себе «Я», усложняет фразу: я хочу спать знает 50 слов
2,5-3 года
Сидит на корточках, пересыпает песок, переливает воду из одной ёмкости в другую, открывает крышки
Использует предложения из 3-4 слов (Кукла кушает кашу. Ваня сидит на стуле.), понимает значения один-много, больше-меньше
3-4 года
Держит карандаш пальцами, обводит по контуру, собирает пирамидку, нанизывает бусы, режет ножницами.
Называет своё имя, пол, возраст, понимает значение предлогов (под чашку, на коробку), знает названия основных цветов, без ошибок использует окончания (ложкой , топором, нет кота…)
4-5 лет
Прыгает на одной ноге, ходит по бревну, рисует карандашами, лепит из пластилина, шнурует ботинки
Без искажений произносит все звуки родного языка, составляет небольшие рассказы по картинкам
5-6 лет
Начинает писать ручкой, штрихует в различных направлениях
Речь грамматически правильная, чётко произносит сложные слова типа милиционер, составляет последовательные рассказы по серии картин

Если вы заподозрили, что ваш малыш может отставать в развитии, очень важно, как можно раньше, показать его грамотному неврологу. Он обратит внимание на мелкие признаки, которые могут ускользнуть от мамы (особенно, если ребёнок первый) и подтвердит или опровергнет догадку. А ещё очень важно прийти на приём к хорошему остеопату.

Как детский остеопат помогает детям с задержками в развитии

Одна из основных техник, которые мы применяем, называется «краниосакральная терапия». Она расслабляет напряжения, возникшие во время родов или после травмы. убирает зажимы, улучшает кровоток и обменные процессы, которые происходят в мозгу. И тем самым помогает ребёнку совершить скачок в развитии и догнать сверстников.

Только не надо противопоставлять остеопата другим специалистам! Детский невролог, логопед и нейропсихолог ничуть не менее важны! Мы работаем с ними сообща и вместе делаем так, чтобы ребёнок развивался согласно возрасту.

Но — хватит рассказывать о том, как работает детский остеопат! Отзывы наших пациентов говорят сами за себя.